TANULMÁNYOK, CIKKEK

• Rainer Winkel: Pedagógiai pszichiátria (Tankönyvkiadó, 1981)
  Bevezetés az iskolában és otthon tapasztalható neurotikus és pszichotikus jelenségek megértéséhez.
  A szerző, aki az esseni (NSZK) egyetem magántanára, ebben a művében két olyan tudományterületet kapcsol össze, melyeknek az első pillantásra kevés közük van egymáshoz: a pedagógiát és a pszichiátriát. Interdiszciplináris (tudományközi) elemzésekkel kimutatja, hogy e két tudomány szorosan összefügg egymással, és hogy az iskola – képletes kifejezéssel élve – gyakran a pszichiátriai szakrendelő „várószobája”. Könyve nagy segítséget nyújthat a pedagógusoknak, a szülőknek és mindazoknak, akik jobban meg akarják érteni aneurózisokat és pszichózisokat, ill. az ezektől szenvedő fiatalokat. A megértés pedig – mint tudjuk – a segítés alapja.

• Csendes Éva: Énünk alapjai Önismereti műhelymunka Kiadó: 2P Oktatási Bt.
  BME Oktatási Vezetőképző jegyzetei

• Dávid Imre–Fülöp Márta–Pataky Nóra–Rudas János: Stressz, megküzdés, versengés, konfliktusok
  (Kiadó: Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége, 2014)
  Ez az anyag egy szélesebb kitekintést nyújt a konfliktus témában.

• Munkaanyag: Konfliktuskezelés

• Sipos Margit Erika: Thomas gordon vereségmentes konfliktuskezelési módszerének alkalmazása a gyakorlatban

• A konfliktusok általános tisztázása mellett a projektben még találkozhatunk speciális konfliktuskezelési módokkal is. A drogproblémák tárgyalásánál például felszínre kerülnek az iskolai erőszak és agresszió problémájának kezelési módjai. (Tabuk nélkül, 60. oldal)